DIARIO DE UNA MAESTRA EN CUARENTENA

Durante todo este trimestre hemos tenido a personajes como el Alien y como Wall-e acompañándonos. Ellos podían salir cuando nosotros todavía no podíamos. Ahora llega el momento en el que nos dan la responsabilidad de mantener todo lo que ha logrado avanzar el planeta, mantenerlo y hacernos conscientes de la importancia del cuidado ambiental.  Somos los encargados de cambiar el mundo y de sensibilizar a la población, antes de salir de esta desescalada y lograr las merecidas vacaciones que tenéis. Os propongo una última prueba, si conseguís salir podréis disfrutar del verano y obtener un reconocimiento ecológico por todo el esfuerzo y trabajo realizado.  ¿Os atrevéis?

Para entender nuestro presente, debemos conocer nuestro presente y de esta manera mejorar el futuro.  A continuación  os pongo un resumen de este tema. 

Has demostrado ser un buen alcalde/sa, pero Wall-e ha encontrado una máquina del tiempo que puede salvar el mundo. Conoce tu pasado, para entender tu presente y así poder mejorar el futuro.  ¿Estás dispuesto a adentrarte en esta aventura?

Consigue servicios para tu eco-city. Así repasamos también este tema, comparte en Teams cuántos servicios has conseguido.

  Verde Azulado Dorado Naranja Pelota Deportes Línea Temporal Infografía de Beatriz Rodríguez Gutiérrez

Como alcaldes/as de vuestras ciudades tenéis que repartir el dinero público a diferentes servicios.  Por eso contáis con una tarjeta de crédito para vuestros ayuntamientos: Para saber cuáles son los cargos del Ayuntamiento y de tu gobierno, puedes ensayar con el vocabulario que se expone a continuación: En el siguiente vídeo se expone el trabajo del gobierno y los servicios públicos que cobran de los impuestos de vuestros ciudadanos.       Para saber cuáles son estos servicios públicos, podéis practicar con el siguiente Quizlet:   Por último, los habitantes de tu ciudad te han puesto una prueba para ver si has estudiado el vocabulario esta semana. Y para saber si eres un buen alcalde/alcaldesa.  Juega a ahora caigo, e intenta que tu profesora no se cuele por la trampilla. 

Para diseñar nuestras ciudades debemos conocer las partes en las que se divide. A continuación, repasa este nuevo vocabulario con estas fichas: Al ser de Valladolid, intenta ubicar en el plano de tu ciudad, estas palabras estudiadas:

Hemos cumplido, tenemos maquetas de ciudades ecológicas y tarjetas de identificación. Pero ahora necesitamos demostrar que somos buenos alcaldes y alcaldesas. Los amigos del alien, nos ponen una prueba sobre nuestro colegio. ¿Seréis capaces de salir de este Escape Room, para que nos proporcionen más servicios y recursos? Una Sería conveniente ir preparando unas normas y unas señales de circulación para que el tráfico sea controla en nuestro núcleo urbano. Primero elabora unas normas y después utilizando formas geométricas realiza señales de tráfico, incluso inventa una propia. Póster Contra el Acoso Escolar Señal de Stop Rojo y Azul de Beatriz Rodríguez Gutiérrez

OUR COMMUNITY Good morning everybody!! Parece que habéis pasado la primera prueba de los amigos del alien. Habéis neutralizado las bombas y confían en vosotros brindarnos su ayuda y hacer de nuestro planeta un lugar mejor. ¿Qué tenéis que hacer? Lo primero documentaros de qué es una Comunidad, "Our community". A continuación un vídeo puede ayudar. Junto con la canción que viene en vuestros anexos, creo que hemos tenido toma de contacto, con el tema. Ahora repasa este vocabulario del tema, para hacer correctamente el ejercicio 1 tras leer la historia del libro. Con la anterior  aplicación podéis jugar con el vocabulario repasado a varios juegos. Por cierto, casi se me olvidaba. Me han dicho que os felicite, han visto algunas de vuestras maquetas y les ha encantado. Por eso ahora que ya conocéis un poco más el léxico de la unidad y que tenéis unas ideas muy buenas para crear una verdadera ciudad sostenible, os piden que os convirtáis en Alcaldes y alcaldesa...

Empezamos este Lunes, con una nueva noticia, Wall-e ha llegado a la ciudad. Parece ser que los otros ecosistemas están funcionando bien y hay que ir poniendo a punto las ciudades, para la vuelta a la vida normal. Para diferenciar "town" de "city" podéis ver este vídeo:    Ahora que sabéis diferenciarlo, tenéis que saber que muchas veces las acciones de los humanos hacen que contaminemos y deterioremos estas ciudades o pueblos. A continuación podéis ver algunas de las consecuencias que el impacto humano tiene sobre el cuidado de nuestro planeta:    Por eso desde Arts, se pide que teniendo en cuenta todo esto, construyáis una ciudad ecológica, para que cuando salgamos de esta cuarentena, entre la reducción de la contaminación por el COVID-19, la ayuda de Wall-e y vuestras maquetas e ideas sobre lugares habitables, respetables y sostenibles, podamos crear un mundo mejor. Azul Pueblo Francés Póster de Beatriz Rodríguez Gutiérrez Por últ...

En esta entrada iré subiendo repasos del tema con aplicaciones que hemos utilizado en clase. El primer repaso del tema será con el juego: "Who wants to be a millionaire?" Son 15 preguntas, con 3 comodines: el del público, el del 50% de las opciones y el de la flecha que es el del libro (antes de pinchar en ese icono, búscalo en el libro). Salvo esas 3 excepciones el resto del programa lo tendrás que hacer sin apoyo ¿Serás capaz de ganar el millón? PARA REPASAR Y PARTICIPAR EN EL PROGRAMA PULSA EN EL ENLACE: http://www.superteachertools.us/millionaire/millionaire.php?gamefile=149185 A través de este enlace podéis repasar el vocabulario con Flashcards interactivas, en está página se ha creado material para que mediante juegos se practique lo visto hasta el momento. Hay 7 actividades diferentes con cada lista de vocabulario. Esta aplicación ayuda a hacer el vocabulario más divertido y dinámico, no dud es en probarlo y ponerte a prueba: Para poner...

Habéis llegado hasta aquí es hora de qué os enfrentéis a la prueba final. Ya sois expertos de los ecosistemas, demostradlo en esta prueba. ¡Ánimo y no olvidéis identificaros! Cargando… Una vez qué habéis terminado, deberíais de pasar esta prueba. No os los vais a creer con quien he tenido contacto en este puente. Atentos al juego de Boom, que ahí os lo explicará todo: Ahora ya sabéis, comenzamos con las ciudades, así que cerramos Naturales y a partir de la próxima semana comenzamos Sociales.  ¡Hasta pronto!

Para poder ayudar a nuestro amigo Wall-e, debemos conocer previamente el vocabulario del tema, por eso, estas flashacards, nos permiten memorizar de forma visual los conceptos principales que envuelven a un ecosistema. A continuación, Dr Binocs nos enseña estos componentes del ecosistema, recordando lo que hemos visto en clase. Ejercicio para identificar los seres vivos y los seres inertes de un ecosistema: Ensaya aquí y cuando estés preparado, accede a esta página https://game.educaplay.com/ con el código 816636

Rosa Blanco Colorido Perros Collage Foto Animales Cupón de Beatriz Rodríguez Gutiérrez

Buenos días, después de ayudar a Wall-e con las plantaciones creativas, bosques, sabanas, y desiertos han comenzados sus ciclos vitales. Ahora damos un paso más, en las noticias se abren con un nuevo titular. Wall-e quiere seguir contando con vosotros, para crear un nuevo ecosistema, esta vez dedicado a la fauna y flora marina. ¿Le ayudamos? Para empezar, ver este vídeo nos puede ayudar a descubrir un poco más sobre el ecosistema marino. Debemos conocer los 3 tipos de ecosistemas marinos existentes, relaciona la descripción de cada uno de ellos a continuación: Ahora que ya sabemos un poco mejor  los 3 tipos existente. Os propongo un reto para crear un fondo marino, ya sea con la técnica de lienzo transparente, con esgrafiado o con un dibujo, pero habrá que ir pensando en crear un hábitat para las criaturas que hemos visto en el vídeo ¿no? Rosa Blanco Colorido Perros Collage Foto Animales Cupón de Beatriz Rodríguez Gutiérrez

La relación entre los seres vivos y los ecosistemas, es debido a la energía procedente del sol y las cadenas tróficas o alimenticias “FOOD CHAIN”. Estas relaciones las explica nuestro amigo Dr. Binocs a continuación: En este enlace podéis encontrar un juego sobre los términos "food chain" and "food web":  https://www.sheppardsoftware.com/content/animals/kidscorner/games/foodchaingame.htm

Vamos a ayudar a Wall-e a crear el primer ecosistema, pero antes de eso vamos a estudiar un poco más sobre la fauna y la flora del desierto. Tras ver este vídeo, completa características sobre la fauna y flora del desierto. Puedes utilizar estas tablas para completar la información e investigar más sobre los desiertos. ¿Serás capaz de encontrar estas palabras de seres vivos que habitan en el desierto en la sopa de letras? Tras saber un poco más sobre el ecosistema desértico, vamos a comenzar la cadena trófica. ¿Con quiénes? Con los productores, Wall-e nos plantea un reto esta semana. A ver si adivináis de qué se trata. En la página web del centro, podemos encontrar el Ponci Reto que nos propone Wall-e se trata de plantaciones creativas, decora tu planta y comienza tu ecosistema por el principio.

Una vez que hemos empezado a crear a los productores de la cadena trófica, lo justo es que nos informemos de otro tipo de ecosistemas que tiene abundante fauna y flora. Este ecosistema es el forestal. Tras ver este vídeo, completa las características como lo hiciste con el ecosistema desértico.

Buenos días, ya he visto algunas plantaciones creativas. Es genial todo lo que estáis ayudando a Wall-e, para generar nuevos ecosistemas.  Hoy os presento un ecosistema nuevo, os invito a qué veáis este vídeo y recojáis información como con los anteriores ecosistemas. Pronto indagaremos más sobre él. Además, como ya sabéis no solo consiste en crear nuevas vidas, también en limpiar nuestro planeta de contaminación y la parte positiva de este COVID-19, es que también está ayudando a Wall-e a librar de contaminación La Tierra. Y si no mirad el contraste entre estas dos fotos de Madrid, la primera antes de la cuarentena y la segunda después. ¿A qué hay cambio? 

Buenos días, ¿Cómo lleváis este confinamiento? Vamos a sacar el lado positivo a todo esto, y por eso os propongo ayudar a Wall-e a salvar la Tierra. Para los que no le conozcáis, es un robot que se encarga de limpiar el planeta y crear un espacio de vida para que podamos habitar en él. Aprovechando que estamos estudiando los ecosistemas y que nuestro planeta ahora está más limpio que antes, vamos a repasar el tema, tratando cada uno de los ecosistemas. Para que cuando todo esto acabe, hayamos creado un planeta habitable, libre de peligro y nosotros seamos expertos del cuidado y respeto de nuestro medio ambiente. ¿Estáis preparados?