DIARIO DE UNA MAESTRA EN CUARENTENA

Empezamos este Lunes, con una nueva noticia, Wall-e ha llegado a la ciudad. Parece ser que los otros ecosistemas están funcionando bien y hay que ir poniendo a punto las ciudades, para la vuelta a la vida normal. Para diferenciar "town" de "city" podéis ver este vídeo:    Ahora que sabéis diferenciarlo, tenéis que saber que muchas veces las acciones de los humanos hacen que contaminemos y deterioremos estas ciudades o pueblos. A continuación podéis ver algunas de las consecuencias que el impacto humano tiene sobre el cuidado de nuestro planeta:    Por eso desde Arts, se pide que teniendo en cuenta todo esto, construyáis una ciudad ecológica, para que cuando salgamos de esta cuarentena, entre la reducción de la contaminación por el COVID-19, la ayuda de Wall-e y vuestras maquetas e ideas sobre lugares habitables, respetables y sostenibles, podamos crear un mundo mejor. Azul Pueblo Francés Póster de Beatriz Rodríguez Gutiérrez Por últ

En esta entrada iré subiendo repasos del tema con aplicaciones que hemos utilizado en clase. El primer repaso del tema será con el juego: "Who wants to be a millionaire?" Son 15 preguntas, con 3 comodines: el del público, el del 50% de las opciones y el de la flecha que es el del libro (antes de pinchar en ese icono, búscalo en el libro). Salvo esas 3 excepciones el resto del programa lo tendrás que hacer sin apoyo ¿Serás capaz de ganar el millón? PARA REPASAR Y PARTICIPAR EN EL PROGRAMA PULSA EN EL ENLACE: http://www.superteachertools.us/millionaire/millionaire.php?gamefile=149185 A través de este enlace podéis repasar el vocabulario con Flashcards interactivas, en está página se ha creado material para que mediante juegos se practique lo visto hasta el momento. Hay 7 actividades diferentes con cada lista de vocabulario. Esta aplicación ayuda a hacer el vocabulario más divertido y dinámico, no dud es en probarlo y ponerte a prueba: Para poner

Habéis llegado hasta aquí es hora de qué os enfrentéis a la prueba final. Ya sois expertos de los ecosistemas, demostradlo en esta prueba. ¡Ánimo y no olvidéis identificaros! Cargando… Una vez qué habéis terminado, deberíais de pasar esta prueba. No os los vais a creer con quien he tenido contacto en este puente. Atentos al juego de Boom, que ahí os lo explicará todo: Ahora ya sabéis, comenzamos con las ciudades, así que cerramos Naturales y a partir de la próxima semana comenzamos Sociales.  ¡Hasta pronto!

Para poder ayudar a nuestro amigo Wall-e, debemos conocer previamente el vocabulario del tema, por eso, estas flashacards, nos permiten memorizar de forma visual los conceptos principales que envuelven a un ecosistema. A continuación, Dr Binocs nos enseña estos componentes del ecosistema, recordando lo que hemos visto en clase. Ejercicio para identificar los seres vivos y los seres inertes de un ecosistema: Ensaya aquí y cuando estés preparado, accede a esta página https://game.educaplay.com/ con el código 816636

Rosa Blanco Colorido Perros Collage Foto Animales Cupón de Beatriz Rodríguez Gutiérrez

Buenos días, después de ayudar a Wall-e con las plantaciones creativas, bosques, sabanas, y desiertos han comenzados sus ciclos vitales. Ahora damos un paso más, en las noticias se abren con un nuevo titular. Wall-e quiere seguir contando con vosotros, para crear un nuevo ecosistema, esta vez dedicado a la fauna y flora marina. ¿Le ayudamos? Para empezar, ver este vídeo nos puede ayudar a descubrir un poco más sobre el ecosistema marino. Debemos conocer los 3 tipos de ecosistemas marinos existentes, relaciona la descripción de cada uno de ellos a continuación: Ahora que ya sabemos un poco mejor  los 3 tipos existente. Os propongo un reto para crear un fondo marino, ya sea con la técnica de lienzo transparente, con esgrafiado o con un dibujo, pero habrá que ir pensando en crear un hábitat para las criaturas que hemos visto en el vídeo ¿no? Rosa Blanco Colorido Perros Collage Foto Animales Cupón de Beatriz Rodríguez Gutiérrez